教育信息化建设,亿策数字校园锦上添花

首页 > 企业新闻 >正文

【摘要】

  企业信息  ·  2018-12-06 10:44
教育信息化建设,亿策数字校园锦上添花 - 金评媒
作者: 企业信息   

转眼已进入12月份,2018年还有不到一个月就要结束了。回顾即将过去的2018,对于校园建设事业来说是极其关键的一年,也是进步最为迅猛的一年。

随着《教育信息化2.0行动计划》的提出,为了促进新技术与课堂内外教学活动的深度融合,亿策金点教育科技(http://ycjdjy.com)在多年的研发基础上,推出“亿策数字校园”平台,紧紧围绕国家“数字中国”的战略部署,高度契合教育事业数字化建设的迫切需求。

1.png

目前,亿策金点在线教育第一阶段已经完成校园管理系统,满足校园基础信息管理的建设,教师课前、课中、课后的教学需求,学生课中、课后的学习等需求。亿策数字校园2.0将在第一阶段的基础上,继续完善平台,预计在2018年12月31日将实现和完善“亿策数字校园”所有功能。

作为数字校园整体解决方案的供应方,为满足校园信息化建设、智慧课堂建设、家校互联建设,亿策金点教育科技对信息化设备进行了改造和升级。软件平台上:教育局大数据平台、校园管理平台、智慧课堂教学系统、家校互联APP、校园电子班牌、在线阅卷系统、试卷打分系统;硬件上:电子白板、教师课堂教学PAD、学生课堂学习PAD、教室信息展示电子班牌、考试阅卷机。为学校进行现代化管理和开展信息技术应用研究奠定了基础。

交流促进发展。对于学生的教育来说,不能只靠学校的单方面努力,只有老师的引导再加上家长的配合,才能达到教有所成,学有所成的成果。亿策数字校园家校互联系统通过在家校交流、圈子互动、家庭课堂、教室直播这4个方面有效促进了学校与家长的交流和配合,让学生得到更完善、便捷、优质的教育。

同样,学校与学校之间的交流不仅可以取长补短,促进学校自身的进步,更可以在校与校之间形成资源共享的渠道,打破信息孤岛的怪圈。而亿策数字校园在校校互联系统中打造的“校校通”致力实现全国独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,提高中小学的教育教学质量。“校校通”的目标并不是要每所学校都建起庞大的校园网,而是采用多种手段和形式,用较低的成本获得丰富而优质的教学资源和课程,最终实现资源共享。

2.jpg

对于学校来说,不仅要做好校园实体的建设,作为软实力竞争代表的校园文化建设同样是校园事业中极其重要的一环节。亿策数字校园通过搭建校园文化社区,丰富师生经精神文化,增加师生课外学习交流。在校园文化、德育管理等重要环节上促进校园软实力的发展。

上一篇文章                  下一篇文章
相关热帖
评  论
评论:
    . 点击排行
    . 随机阅读
    . 相关内容