微淼：提升财商素养才能更好做出科学合理的经济决策

财经素养教育日益受到广泛重视。一些主要发达国家已先后定制了财经素养教育国家战略提升国民财经素养，成立了政府部门主导的专门机构，负责协同多部门联合推动财经素养教育，积极倡导以学校为主、其他途径为辅开展财经素养教育，并研制财经素养教育标准或能力框架，为开展全民财经素养教育提供参考。

我国财经素养教育政策框架已基本形成，2013年，《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的意见》明确要求“将投资者教育逐步纳入国民教育体系，有条件的地区可以先行试点”。2017年，证监会推动上海、广东、四川、青岛、宁夏等20余个省市自治区开展投资者教育纳入国民教育体系试点，将投资者教育纳入中小学、高等院校、职业学校的课程设置中。2019年，证监会与教育部联合印发《关于加强证券期货知识普及教育的合作备忘录》，在学校教育中大力普及证券期货知识，提升国民金融素养。但仍然存在受重视程度不高、系统性不强、质量参差不齐等问题。

据微淼联合中央财经大学、第一财经发布的《国民财商教育发展白皮书（2021年）》相关数据统计显示，尽管如今国民具有相对高的理财意识，然而，国民财商素养的薄弱点存在于金融知识、财富态度、金融行为各方面中，知识不足、风险承受能力、实践中的偏差都使提升国民财商素养之路道长且艰。如下图所示：

从图中可以看出，负债控制和预算管理行为分别对应“我没有过高负债”以及“我会对自己的收支做预算管 理”这两个问题的测试结果，结果显示，60.5%的受访者认为自己具有良好的个人资产负债表，66%的受访者有进行收支管理的习惯。“我有积极的投资理财行为”以及“我有日常记账的习惯”是分别对应理财行为和记账习惯这两个要素的提问。结果表明，其中42.7% 受访者有积极的投资理财行为，15.6%受访者有日常记账的习惯。综合财富态度的调研来看，尽管 87.4% 受访者明白投资理财的重要性，但是在资产增值保值的实践上受访者仍然有所迟疑，这也与国民金融知识的欠缺有关，呈现国民对于理财“心有余而力不足”的状态。

作为财商素养教育的积极倡导者和推动者，微淼专注于纯粹的财商教育，致力于提升投资者的财富观，让投资者在获取财富的道路上少走弯路，提升投资者的理财技能，在投资市场中占据主动性，提高财商素养目的是使人们能够在各种金融背景下制定有效的金融决策，提高个人和社会的金融福祉，并能够科学理性地参与经济生活。

不可否认，财商教育能够让人们有能力选择一个更好更体面的生活，构建自身金融稳定性可以有效提高个人行为能力，无论在社会方面，还是经济方面，个人层面的成功都代表了国家层面的成功。

为改变目前我国财商素养教育活动较为零散的局面，更加有效有秩序地开展财商素养教育，为我国社会经济发展培养出具有基本的财经知识和能力、具有财富道德与信仰的社会主义劳动者和公民，有相关高校的课题组建议进一步整合资源，汇聚科研院所、高校、企业兴业、金融机构、社会公益组织等多方力量，协同开展财经素养教育理论研究和实践探索，改变目前财商教育“各自为政”的现状。

为此，微淼积极响应相关号召，在其开设的小白营和以《财务自由财报分析技能课》《财务自由企业分析技能课》《财务自由工具操作技能课》的基础上，还联合中央财经大学开设了《金融投资与企业管理高级研修班》，致力于全方位地提升投资者的财商素养，由浅入深掌握财商知识，才能在参与经济行为的过程中做出科学合理的经济决策。

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